Постановка задач:
В начале занятия преподаватель формулирует учебные цели и акцентирует внимание на новых знаниях и навыках, которые освоят ученики.
Единая тема и демонстрация:
Группа работает над одной темой. Преподаватель поэтапно демонстрирует технику и приёмы на собственном примере, попутно задавая вопросы из тем предыдущих уроков.
Самостоятельная практика — основа опыта:
Ученики выполняют всю работу, включая построение, самостоятельно. Преподаватель не дорисовывает за них — мы убеждены, что мастерство и уникальный авторский почерк формируются только через личное преодоление задач и накопление собственного опыта.
Панорама нашего творческого пространства